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报名事宜:垂询索表→交报名表→审核→通知报名
报名地址:深圳福田区香梅北青海大厦22G-H
邮政编码:518034
报名热线:Tel: 0755-83949952
Fax: 0755-83949953
E-mail: sz_glpx#126.com(#换为@)
联系人:何老师
外地学员可先将《报名回执表》传真或mail至报名处,报到时补齐手续即可。

 

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开户名称:深圳市威思德企业管理顾问有限公司
开 户 行:招商银行深圳南山支行
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工商银行
开户名称:深圳市威思德企业管理顾问有限公司
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管理干部的领导力与执行力塑造
文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-1-10 【字体:



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    关于〖管理干部的领导力与执行力塑造〗的最新评论:

    各级管理干部历来是企业管理的基石。在实际工作中管理干部承上启下,承担着带领所属团队完成企业既定目标的艰巨任务。

     

    现在更多的企业高层意识到,再好的战略和决策,如果没有一支执行能力很强的队伍去执行,最终的命运只能是“心比天高,命比纸簿”。ABB公司董事长巴巴维克说:任何企业的成功都是5%正确的战略决策加上95%高效的执行。

     

    如果把公司战略决策层比喻为人的“大脑”,操作层的一线员工比喻为人的“手和脚”,那么各级管理层就是人的“后腰”。

     

    中层干部作为企业的脊柱,执行力的强弱决定着企业成败。人们常说,执行力与领导力的问题在管理者自身,就是这个道理。

     

    打造一支能打硬仗的管理队伍是每个老总梦寐以求的愿往,但中层经理的问题往往也是老总们最头疼的。中层觉得自己最累,老总们觉得中层执行不力,基层员工觉得中层瞎指挥。


    多数中层都是从基层业务做起来的,而且往往是在基层工作很出色的,绝大部分是因为业务能力出色。而对于管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理技能,因而中层最缺的就是对管理的真正理解和实操能力。

     

    本培训方案的目的就在于提升中层干部执行与领导能力,打造企业高效执行的管理团队,使企业各级管理者能真正体现出“中坚”本色。

     

    适合对象: 企业各级管理干部

    课程时间: 4

    培训形式: 讲授、讲师辅导、案例分析、小组讨论、角色扮演

     

    内容纲要:

    团队组建与融合

    l          开场游戏:抓住机遇

    l          团队建设:(组名、组旗、队呼、团队展示)

    l          团队竞赛之一-三星梯形拍手

    认识团队领导力与领导者角色定位

     

    l          案例讨论:刘部长的烦恼(刘处长是刚刚提拔上来得新干部,上任伊始~~~~~)

    Ø         团队管理的基本含义

    Ø         管理者的角色和职责

    执行力与领导力训练之一:培养下属参与意识

    l          情景模拟-北极生存1015的下午,你所乘坐的飞机迫降在魁北克省某地区,你们商定呆在一起~~~~~)

    Ø         不良团队的讨论与决策模式

    l          将员工参与作为一种有效的管理手段

    l          培养员工参与意识的注意事项

    执行力与领导力训练之二:建立团队基本规则

    l          小组任务-三角迷城(以团队协作方式,数出某一图形中的三角形~~~~~)

    Ø         团队解决问题的标准程序

    l          中国人面对规则的心理

    l          建立规则的注意事项

    l          需要建立哪些规则

    执行力与领导力训练之三:团队冲突的解决

    l          两种行为方式-托马斯.基尔曼模型

    l          案例分析-团队冲突的5种处理方式

    Ø         不同情况用不同的方式解决冲突

    执行力与领导力训练之四:有效的团队沟通机制

    l          体会沟通-撕纸行动(按讲师的指令,完成下列动作~~~~~)

    Ø         良好沟通的四个特征

    l          课堂练习:行为描述还是个性描述

    l          案例讨论-接机任务(小王是新入行两个月的大学生,这一天,李行长把他叫进办公室,告诉他~~~~~)

    Ø         课堂测试:你的管理沟通能力

    Ø         对上沟通要点

    Ø         平级沟通要点

    Ø         对下沟通要点

    领导力训练之五:目标计划与问题解决

    l          课堂练习-目标理解练习单

    Ø         可执行目标的四个特征

    l          课堂游戏-拍卖会现场

    Ø         执行力的四要素

    l          案例讨论-我家的草坪怎么了?

    Ø         理解什么是问题、什么是问题解决?

    l          问题持续解决工具简介

    Ø         头脑风暴法

    Ø         鱼骨图法

    Ø         力场分析法

    Ø         可控可变分析法

    领导力训练之六:领导行为与有效授权

    l          案例分析-丁玲的故事丁玲是一家银行分理处的领导,为了准备升迁丁玲,行里指派她完成一些新的任务~~~~~)

    Ø         如何诊断员工的不同发展阶段和能力水平

    Ø         四种类型的领导行为

    l          案例分析-招聘六位部门主管

    Ø         权力分解与授权关键点分析

    Ø         授权中存在的问题

    领导力训练之七:员工激励技能

    l          课堂测试-关于激励的正确认识

    Ø         领导者的激励误区

    l          课堂测试-员工需要层次调查

    Ø         了解员工的激励需要

    l          管理工具:中层经理的激励菜单

    领导力训练之八:细节管理技能

    l          为什么要进行细节管理

    Ø         细节管理的起源

    Ø         精细化管理是企业不可逾越的必要阶段

    l          专业化-细节管理的前提

    Ø         案例讨论-先生的坎坷

    Ø         职业生涯规划的各个阶段与职业锚的选择

    l          流程化-高效、准确来自流程改进

    Ø         线性流程

    Ø         职责矩阵流程

    Ø         时间矩阵流程

    Ø         工作节点流程

    l          数量化-没有量化就没有细化

    Ø         横向细化

    Ø         纵向细化

    Ø         衔接细化

    Ø         职责细化

    l          协同化-提高系统效能的前提

    Ø         结构效率

    Ø         协同化的保证

    l          考核化赏罚分明才能将士用命

    Ø         细节控制的三个必要环节

    Ø         考核化的态度要求

    l          综合演练

    Ø         你带领一个接待小组,奉命完成一项特定任务,细节化管理由此展开~~~~~

    l          细节管理的四个“不”

    领导力训练总结

    l          管理游戏-张行长的任务(张行长、李科长和3个员工共同在一定限制下完成一项神秘任务~~~~~)

    Ø         领导力的上中下三路

    Ø         培训总结环节

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